探秘鸿合新π6：教师“减负神器”背后藏着哪些科技密码？

“只需三步就能快速生成课件”、“丰富了课堂教学工具”、“它让老师们日常备授课的场景需求变得更加智能高效”……日前，教育信息化龙头企业鸿合科技全面焕新升级的鸿合新π6，受到了首批教育用户的广泛好评！

“新π6”重新定义教学备授课模式，构建教育全生态体系，不仅快速成为当下教师们的“减负神器”，显著提升教师备授课效率，也为新时代基础教育改革发展，带来了更加强劲的数字引擎。

“每位老师的教学风格各具特色，技术不要试图去改变教师已经与学生达成的个性化教学方式，应主动退到 ‘中后台’做好支持教师改善教学互动、提高教学效果的技术支持服务。”鸿合科技副总裁兼鸿合教育研究院院长李水平博士此前曾表示，技术人员应尽可能想办法减轻老师的负担，而不是让老师学习更多的技术。

“十四五”规划提出“建设高质量教育体系”，与此同时，在中共中央、国务院日前印发的《数字中国建设整体布局规划》中，也明确了要大力实施国家教育数字化战略行动。

此背景下，鸿合科技深入洞察一线教师的日常工作痛点，加大研发创新投入，持续推进课堂教学的高质量发展。鸿合科技的软件产品研发探索历经多个阶段，从“多学科”到“白板软件”、“π软件”、“爱学班班”，经过了多次快速升级迭代，到今年正式发布全面焕新升级的鸿合新π6，带来突破性的“万象共容”系统，以及PPT伙伴模式、课件资源模块化、多格式灵活备课、校本资源库等多项功能升级，让教师“三步五分钟快速备课”，实现真正意义上的减负增效。

在传统教学模式下，45分钟的课程，教师通常需要用2-5小时来准备资料和制作课件，跨平台调用图片、视频、动画等各种类型的文件，备课压力繁重。不仅如此，教师课件制作繁琐、授课时软件难适配、操作易出错等问题，也极大影响了教学的效率和质量。

如何能够针对性的解决这些难题？这得益于鸿合新π6的多个技术创新点。

基于丰富教学资源与模块化设计，鸿合新π6为教师提供教学设计、知识点解析、课堂延展、课后练习等多类型备授课资源。覆盖多学科、多版本教材体系，辅助教师挑选资源、开拓创意，提高备课效率。

全新的万象共容系统让鸿合新π6真正成为划时代的生态平台。鸿合科技软件企划部负责人魏雪辉表示，如果说过去的授备课软件是一个内嵌各种功能的“大厦”，那么鸿合新π6就是一座能够无边拓展的“城市”，能够将各种类型、大大小小的“大厦”包容其中，充分发挥它们各自特点，流畅切换与配合，而又能作为一个整体，更容易地操作与管理。

使用鸿合新π6授课，教师无需下载，通过云端网盘即可打开多种格式的备课文件。上课过程中，教师不仅可以开启投屏、专题课堂等多场景功能，更能快捷调取各类教学平台与应用软件辅助授课，教学方式随心拓展，充分实现个性化教学与因材施教。

个性化、创新化的课件资源的数量与丰富程度，不仅关乎教师的备授课，更对学校教学效果有重大影响。鸿合新π6可以帮助学校整合学校已有教学资源，搭建结构化的校本资源库，对全校教研进行数据化管理。通过本校网络研修体系，教师可以在线协同教研并输出教研成果，沉淀为本校教研资源。

多年来，鸿合科技坚持以前沿科技赋能教育信息化创新。2018年，鸿合科技与中国科学院软件所等共同主导的“笔式人机交互关键技术及应用”项目荣获“国家科学技术进步二等奖”。2019年，鸿合科技与中国科学院软件所共同成立“自然人机交互技术联合实验室”。

教育正在数字化转型的风口，鸿合科技为广大教师创造了“万象共容”全新系统，解放教育生产力，释放课堂想象力，提升课件管理能力。鸿合科技在数字校园转型、区域智慧教育体系建设、产教融合创新等各个层面全面发力，为教育事业高质量发展注入新价值。